“趣”字当头——有效提高习作评改水平

作者：周晓铭

来源：内蒙古教育, 2019, (18): 30-31.

• 趣读
• 趣改
• 趣评
• 提升
• 促进

长期以来,很多老师的作文教学注重写作指导,而轻视习作评改。随着新课改的不断深入,评改习作,教师们的"放手"已成定局;而努力培养学生评改作文的能力,则势在必行。教师应以"趣"字当头,从"趣读""趣改""趣评"三方面入手,抛砖引玉,由扶到放,切实提高学生评改作文的能力。