<正>在新课标的指引下,课程改革深入推进。现代课堂是以学生为活动主体的课堂,而以培养学生"基础性科学素养"为己任,为学生"继续学习"和"终身发展"打好基础的科学课堂,更是要以学生作为主体的探究活动为核心。笔者认为,通过构建共同体课堂,学生能在学习中获得愉悦体验,从而找到适合自己的学习方式,更能打开蕴藏于自身的学习潜能。一、科学课堂的学习共同体模式(一)科学课堂构建学习共同体的必要性"润泽"型的"学习共同体课堂"是由日本教育学
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