幼儿园教学活动的预设与生成探索

作者：陈心悦

来源：读写算, 2022, (31): 48-50.

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• 教学活动
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• 生成

幼儿园日常教学活动的开展需要精心预设，才能达到灵动生成的效果。因此，在对教学活动预设之前，就要理顺预设与生成的关系，精细化地将生成中可能会出现的问题、情况都预设出来，并制定科学的预案，使得整个幼儿园教学活动的生成更加顺其自然。因此，本文首先对幼儿园教学活动的预设与生成的关系进行了梳理，以“培养幼儿艺术素养，彰显幼儿艺体活力”为主题的幼儿园教学活动为例，采取理论与实践的方式，对该活动的预设与生成进行了探索。