<正>引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确指出“推动实施单元整体教学,强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值”的课程要求。单元整体教学有助于学生形成系统意识,能够深化板块之间、课时之间以及单元之间的内在联系,避免学习碎片化。可以说,没有单元教学的整体思考,就没有教学效能的提升;没有语篇带动的语言学习,就没有学生能力的发展。但是,在实际教学中,很多教师虽然打着“大单元”,“大概念”,“整体教学”的口号,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
