数学课堂有效提问的策略

作者：金汝伦

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2019, Z3: 34-37.

<正>著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智,促进学生思维,增强学生主动参与的基本控制手段。如果教师在课堂向学生提出有价值的,能激起学生思维剧烈活动的问题,往往比引导学生解决问题更重要。因此,只有处理好课堂的有效提问,让师生之间、学生之间进行思维的碰撞、方法的交流、经验的分享,才能使课堂呈现出缤纷的色彩。