目的应用护理结局分类系统中的家庭参与专业护理相关条目对老年冠心病患者心脏康复过程中的家庭参与情况进行研究。方法采用修订后的家庭参与专业护理调查问卷对68例老年冠心病患者家属进行健康教育,比较入院时及出院14 d后患者家庭参与专业护理的情况。结果老年冠心病患者心脏康复过程中家庭参与程度普遍较低,经住院治疗及健康教育,出院14 d后患者的家庭参与程度较入院时显著提升,差异有统计学意义（P<0.05）。结论医护人员应通过健康教育鼓励家属积极参与专业护理,促进患者疾病康复,改善生存质量。
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