案例教学法在护理教学中的研究进展

作者：李振霞; 张晶^*

来源：护士进修杂志, 2018, 33(19): 1755-1758.

DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2018.19.008

• 案例教学法
• 护理教学
• 技能
• 思维

<正>随着社会的发展,健康观念的更新,人们对于健康的需求不仅局限于生理健康层面,开始关注心理健康。因此,作为护士,需要具备扎实的专业知识、操作技能、良好的人文护理素养、娴熟的沟通技巧及高尚的职业道德等。此外,由于医疗卫生事业正处于飞速发展中,教学内容的更新速度远远跟不上临床医疗的更新速度,为了保证高质量的护理,护生不仅需要具备高超的自学能力,还需要具备评判性思维能力。案例教学作为一种科学的教学方法,在教授护生理论知

• 单位
  杭州师范大学