<正>1978年12月,中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开,至今已有40年。过去40年,我国数学教育经历了怎样的变迁与发展呢?对此,我们有必要梳理40年来数学教育改革的变迁与发展,并依此总结经验、汲取教训,把握数学教育的客观规律。一、数学教育40年来的改革历程40年来,我国数学教育改革大体可以分为这
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