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摘要
大学生的生态文化学习是培养全面人才的需要,也是解决人类社会生态危机、实现人与自然和谐互动的需要。为此,习近平总书记作出了谆谆教导:志向是人生的航标、不忘本来才能开辟未来、育人的根本在于立德、教育决定人类未来等,指出大学生的生态文化认知与践履是新时代应有的责任担当,提出大学生态文化教育的范式构件包括知识的时代性、方法的科学性、环境的实感性、思维的导向性、价值的选择性、实践的场域性。建议推进生态文化教育"知行合一":一是重视生态文化的大学课堂教育,二是重视生态文化的校园文化融入,三是重视大学生的人与自然协调思维范式培养,四是重视大学生绿色消费的生活方式渗透,五是重视大学生的生态环境保护实践拓展。
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