微课辅助让高中生物预习更高效

作者：王雪

来源：山西教育(教学), 2021, (08): 73-74.

<正>信息技术在校园内的全面推广,推进了教育教学的改革和发展。而微博、微信的兴起,也摩擦出思维的火花,微课自然应运而生。将微课引入高中生物教学,需要教师结合教学内容,根据学生实际,针对教学策略展开重新设计,全面提高学生对零碎时间的利用,通过高效学习提高生物教学效能。如何使微课的利用更人性化、智能化,更能激发学生思考,与课堂教学融为一体,等等,还需要广大教师进行深入的探讨和解析。