在初中语文教学中,作文教学是重点内容之一,作文的占比较高,且容易拉开差距,对于学生的语文成绩具有直接的影响。当前的初中生语文写作明显存在模板化、形式化的情况,与生活的联系并不明显,因此,本文从初中语文教学生活化的角度出发,分析了如何开展生活化教学,并以此使得初中学生的语文作文内容更加丰富,意义更为明显。