我国职业教育的发展很不平衡,呈现出很强的区域性。经济发达的区域在职业教育领域进行了许多制度创新,分析这些创新,探讨中央、地方、企业以及职业院校的关系,具有重要意义。杨钋的著作借鉴国际研究成果,结合中国职业教育实践提出了分析框架,从功能角度分析了地方政府等重要主体在校企合作中的作用,深化了技能形成体系的现有研究。该著作具有一些鲜明特点,相关观点对后续研究具有重要的启发意义,可以看作是探讨中国技能形成模式的新出发。
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