初中地理互动式教学体验及创新研究

作者：张学福

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 56.

• 初中地理
• 互动教学
• 教学体验

互动是课堂教学的必要环节,只有有效的互动才能真正产生最佳的教学效果,学生也能在与教师、同学的互动中获得更加良好的学习体验。本文以团体互动理论为依据,从四个方面探讨初中地理课堂的互动教学方式,以期实现教学相长。