自信、好奇、创造、共情——英语课堂趣味教学法的实践

作者：张特

来源：第二课堂(D), 2023, (09): 56.

<正>在小学英语课堂教学中，教师面对一群母语非英语的儿童，需要进行趣味教学法的探索。英语教师在教学研讨中应为学生提供一个完整而系统的学习体系，为学生打造分层次、分级别的课程，在课堂教学活动中运用多种趣味教学法培养学生学习英语的自信心、好奇心、创造力和共情能力，让学生乐学、会学、善学。