《爱丽丝漫游奇境记》分享课设计

作者：申旭兵

来源：小学语文教学, 2020, (07): 31.

<正>教学目标:1.通过观看图片,触摸实物,初步感知主题餐厅的概念。2.对《爱丽丝漫游奇境记》进行深度挖掘,通过小组合作讨论,了解好主题餐厅的特点,制作思维导图,丰富并拓展学生的设计范畴,感知背后的文化内涵。3.在通读、研读的过程中学生形成了个性化感悟,运用设计主题餐

• 单位
  清华大学