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摘要
<正>"数"与"形"是数学领域两大研究主题,"数"就是数量关系,准确、可操作、易于掌握,"形"则是空间形式,生动、直观、易于理解.数形结合可以把二者进行转化统一,从而结合二者的优势,达到认识数学本质的效果.在初中数学课堂中运用数形结合思想方法进行教学,不仅能让学生理解数学知识的本质和内涵,还能提高课堂效率、优化教学方法.下面本文将从数变形、形变数两方面给出若干教学设计实例,从中体现数形结合思想在初中数学教学中的应用.
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单位泰州学院; 数理学院
