小学语文阅读教学中“教育戏剧”的应用

作者：马碧黛

来源：甘肃教育, 2022, (10): 50-53.

• 小学语文
• 阅读教学
• 教育戏剧
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随着时代的迅速发展和科技手段的日新月异，学习者接受知识的习惯和范围也在不断更迭。教育从最初的“教师为主体，学生为被动接受者”到现在的“教师为主导，学生为主体”教育理念的转变，师生角色发生改变，培养要求发生改变，故教学方式也较以往有所不同。在这种教育背景之下，众多教育手段、方法、教学形式层出不穷，百花齐放，其中“教育戏剧”便是其中一朵奇葩。文章以“教育戏剧”这一教学方法为基础，以具体教学案例为研究对象对“教育戏剧”的应用进行分析，以期提高语文阅读教学的教学效率，为同类教学提供借鉴。