优化课程设置,提高创新能力——以江苏科技大学硕士研究生培养方案修(制)订为例

作者：张旭; 李峥; 鲁萍

来源：高教学刊, 2018, (03): 40-42.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2018.03.014

• 培养方案
• 课程体系设置
• 创新能力

培养方案是指导研究生培养过程的纲领性文件。课程体系设置是研究生培养方案的重要组成部门。文章介绍了江苏科技大学硕士研究生培养方案修(制)订过程中优化课程体系设置、提高研究生创新能力的几点具体举措,为地方工科院校研究生培养方案修订提供经验借鉴。

• 单位
  江苏科技大学