摘要

<正>一、快乐读诗,整体感知师:这节课,我们一起来学习一首儿童诗。(师板书课题,生齐读。)师:请大家打开课本第72页,快速浏览,并思考:跟常见的儿童诗相比,你认为这首诗有什么特殊的地方?生:这首诗由三节小诗组成。生:每节诗前面都有一个题目。生:这三节诗都是写童年的一些场景。师:其实,这是一首组诗。(板书:组诗)组诗是指围绕一个主题写的一组内容不尽相同的小诗,并且根据内容可以有独立的小标题。请大家朗读这首诗,我们开展学习活动一。