减负，从培养教师高品质思维开始

作者：杨晓梦

来源：中小学管理, 2021, (09): 1.

<正>又见九月,开启新的学年,在全国各地都在紧锣密鼓地落实"双减"政策的当下,对教师思维品质的关注尤为重要。教师只有不断提升思维能力,才能在研究与反思中真正促进从教到学的系统优化,学生的负担才能够真正减轻,从而让"减负"走向深处、落在实处。关注教师的思维,就等于关注了"减负"落实的核心要素。