高中英语课堂讲究有趣、高效,学生的兴趣和主动学习应该摆在首要的位置,也就是说高中英语教师不仅要考虑怎样激发学生的兴趣,还应思考和探究如何让学生快速地进入学习状态,积极、主动地展开深入学习与探究。课前三分钟的充分利用能够快速地完成课堂导入,吸引学生的注意和好奇心,为高效、有趣英语课堂的实现提供可能性。本文将从利用课前三分钟来调动学生的主动性、增进师生互动交流与强化学生应用能力三方面出发,找到利用课前三分钟来提高课堂效率的有效方法。
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