数形结合思想在初中数学教学中的实践探讨

作者：张团团

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 89.

• 初中数学教学
• 数形结合思想
• 实践

在初中数学教学中,数形结合思想属于基本的教育思想,对数学教学实践具有重要作用。虽然许多初中数学教师意识到数形结合思想的重要性,在教学过程中不断融入数形结合思想,但是效果依然不佳,还需要进一步探索和实践。阐述了数形结合在数学教学的作用,并对初中数学教学对数形结合思想的实践进行探讨。