细品绝对值

作者：施皓文

来源：新智慧, 2018, (25): 55.

• 绝对值
• 数学思想
• 初中数学

绝对值是中学生需要学习的新概念,也是晦涩难懂的概念。在教学中,教师既要帮助学生理解绝对值的概念,也要引导学生运用相关知识解决问题。教师要引导学生深入剖析、理解、掌握所蕴含的分类、化归和数形结合思想,并有意培养学生的思维能力。本文就绝对值的概念和相关数学思想的应用进行简单探讨。