基于“四基”的初中数学概念教学设计研究

作者：董伟丽

来源：中学数学, 2021, (24): 71-72.

<正>2011年版的义务教育课程标准将"双基"要求变为"四基"要求,要求在具体教育阶段,要重视学生基本知识、技能、思想和活动经验的发展.基于此,本文围绕初中数学概念教学构建研究活动,以"四基"要求为导向,构建有效的教学设计,旨在达成实现学生全面发展的目标.