提高课堂教学效率 培养自主学习能力

作者：王芳萍

来源：Shanxi Education, 2022, (06): 30-31.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.06.011

<正>研而思，思而进。数学课程标准要求：学生在学习中运用数学的思维方式进行思考，提高学习数学的兴趣，进而增强分析问题、解决问题的能力。因此，“提高数学课堂教学效率，培养学生自主学习能力”这一课题的研究极其重要。