“抛体运动规律”实验情境的创设与思考

作者：周鸣芳; 黄皓

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(03): 15-18.

• 情境创设策略
• 学科思维
• 高效课堂
• 平抛运动

实验是物理学习的重要方式,真、实、精的实验情境创设,有利于优化实验教学、凸显学生主体、扩展思维空间、提高思维深度,从而实现高效课堂。本文以“抛体运动的规律”的教学为例对此加以说明。