教育惩戒当有霹雳手段、菩萨心肠

作者：康松

来源：山东教育, 2022, (09): 12.

<正>事多尤可忍，最怕是心伤。学生犯错，老师们徒唤奈何，不敢管、不能管、不想管。犹豫踌躇，斟酌再三，还是多一事不如少一事，不敢拿自己的饭碗冒险，最后只能念声“阿弥陀佛，由他去吧！”或曰：“不是有《中小学教育惩戒规则（试行）》了吗？”答曰：“尺度不好拿捏，一个处理不当，一失足便成千古恨啊！”类似这样的场景在师生之间、家校之间恐怕并不鲜见。何以如此？不是老师们愿意佛系，而是稍有不慎，就要面对社会的谴责、家长的责骂、学校的压力。