<正>以游戏指导初中数学课程的教学,能让课堂的整体氛围更加活跃,学生参与课堂的兴趣和积极性都会更高。基于数学知识展开的游戏活动多种多样,适合引入课堂的游戏类型也十分丰富。教师在教学准备环节便可以充分筛选活动或游戏内容,合理设计游戏的形式。在这样的背景下,教学效果会更为显著,学生也更容易感受到知识探究的乐趣。一、创设趣味化的游戏学习情境将游戏或者游戏元素引入数学课堂,实施的方式非常多,教师可以灵活选取与安排。首先,教师可以利用游戏创设良好的学
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