“三全育人”理念下高校职业指导工作的育人功能与实践路径探索

作者：王广旭; 朱晓闻^*; 董海芹^*

来源：无锡职业技术学院学报, 2023, 22(04): 1-5.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2023.04.001

• 三全育人
• 职业指导
• 高等学校
• 实践路径

职业指导工作作为高校理论与实践紧密结合的一项育人工程，既是高校“三全育人”的路径之一，又是“三全育人”理念在大学生职业引导、教育、发展方面的综合运用。然而，由于大多高校现行的职业指导工作存在着诸如缺乏系统性规划、工作机制不完善、课程内容单一、教学方法呆板、教育资源及实践平台不足等问题，一定程度上导致了部分高校毕业生就业难和就业质量低的双重困境。在充分分析高校职业指导工作实际的前提下，结合2016年全国高校思想政治工作会议关于“三全育人”的明确阐述和党的十九大提出的就业是最大民生的论断等精神，探索高校职业指导工作“三全育人”的实践路径和“3-6-3”多维协同的工作模式。

• 单位
  广东海洋大学