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摘要
随着英语在国际上的普及和运用,不难看出它已成为了世界上最重要的语言之一。然而由于很多大学院校忽略了对学生进行英语方面的培养,从而导致大学生毕业走进社会之后才发现课本上的英语知识并不实用,甚至无法和现实进行有效的结合。因此,出现这种情况的主要原因在于大学英语教师并没有实现跨文化的英语教学,这样就使得英语本身脱离了文化这个重要轨道。为此,本文针对大学英语教学的跨文化构建做出了具体研究和分析,其目的是为了证明它的重要价值意义。
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单位贵州财经大学
