文章通过文献资料法、专家访谈法调查了我国小学课程思政建设现状。调查发现,小学管理层普遍缺乏思政意识,实践中对课程思政的倾斜力度不够;科任教师对思政认识不足,生搬硬套,缺乏自主创新理念。针对小学课程思政建设滞后问题,文章认为应拓宽育人渠道和发掘能够体现育人功能的课程项目,建议以体育课足球教学为突破口,将体育的育体和育心共同融入其中,完成好立德树人的根本任务。
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