摘要

写是一种极为复杂的智力活动概括写作思想或信息,然后选择语言材料,把思想和信息用书面形式表达出来,与读者进行信息交流。读与写是相互联系和相互促进的两种能力,他们是经常在一起进行交际活动的。本文从影响写的能力的因素,以读促写和写的教学模式等方面探究培养学生的英语写作能力。