新课程改革在我国教育体制中的不断深入对我国传统的教育体系造成了巨大的冲击,为适应全新的教育情形我国的教育实践更加注重学生的德智同步发展,将学生培养成为全面型高素质人才。高中数学作为高中阶段学生的必修学科,占据了学生的主要精力和大部分时间,因此加强高中数学的德育渗透有利于学生正确的价值观念以及思想道德素质的提高。本文就新课标下高二数学教学中的德育渗透进行探究。
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