刍议文化传承使命下的博物馆青少年研学课程创意实践——以安徽名人馆为例

作者：罗楠

来源：东方收藏, 2020, (17): 91-92.

<正>随着研学旅行市场和博物馆的发展,博物馆以其独特的资源优势成为研学旅行的重要场所。如何在泱泱大潮中不断融合创新教育形式,为青少年提供科学、健康、规范的优质教育服务,已成为当下博物馆教育的重心。本文以安徽名人馆为例,剖析博物馆如何深挖社会资源、打造优秀新颖的研学活动案例,为提升博物馆竞争力、博物馆研学品牌建设提供活力,为学生提供优质的体验式教育和研究性学习资源,推进中华优秀传统文化的传承和兴盛发展。