随着信息化教育改革的不断推进,慕课作为一种全新的教学资源逐渐被引入课堂教学实践中来,并为翻转课堂的构建提供了强有力的支持。数学是初中阶段学生综合素养发展的主要学科,基于慕课资源优势,翻转课堂跨越了虚拟与现实空间,并形成了线上线下互动沟通平台,实现了教学模式的全面变革。针对此,本文从慕课的基本内容出发,结合初中数学教学实际,对慕课在翻转课堂构建中的应用进行分析,以期对初中数学信息化发展提供参考。
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