<正>奖励或惩罚的背后,凝聚着的是老师想方设法促进学生内在成长的尝试与智慧。看到屈老师的成功案例,我有两点疑问,和大家探讨。一、"吃鸡"奖励真的合适吗?首先为屈老师"吃鸡"大赛的创新点子点赞。但是,作为有经验的班主任,任何的奖惩措施不能当时一想到就拍板实施,那样的奖惩是低效的,甚至是无效的。案例中的"吃鸡"奖励是在面对一而再再
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