让核心素养在学生经验的基础上生长——关于高中数学学科核心素养培育的浅显思考

作者：马静

来源：新课程, 2022, (42): 50-51.

• 高中数学
• 学生经验
• 核心素养
• 数学学科核心素养

<正>新课改的关键环节是发展学生的核心素养，从学科角度讲，要为素养而教。任何学科的教学都不是仅仅为了获得若干知识、技能和能力，而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。因此在高中数学教学中，教师要以学生的经验作为学科核心素养的基础，使学科教学具有文化意义、思维意义、价值意义。