阅读教学在小学语文中占有重要地位,是增强学生语文知识运用能力和培养学生文学素养的重要途径。在当前新课程的背景下,语文教学更加重视培养学生的创新能力和人文内涵,但是在阅读教学中,也存在一些问题,导致教学缺乏有效性。本文针对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,提出提高阅读教学有效性的相关措施,希望给予教育行业以借鉴。
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