论低年级学生心理辅导的新型策略探究——小绘本，大揭秘

作者：王晋铮

来源：新课程, 2020, (26): 226.

• 低年级
• 心理辅导
• 绘本

与纯文字书籍相比,绘本是图画书,更易于学生对故事内容的理解,而且形式多样的绘图和艳丽的色彩,更有利于激发学生阅读兴趣。教师在对学生进行心理辅导时,选择合适的绘本加以辅助,可以最大限度地减少学生对心理健康辅导的抵触清楚,有助于提高教学效果,确保学生心理的健康。