师范院校教育学课程思政落地面临多重难题，以思政案例为载体的教育学课程思政教学有效破解了教育学课程思政与案例教学的有机协同的问题，思政案例可以将思政元素精准嵌入到学科知识中，实现显性教育与隐性教育的双向融合，使教育学精准课程思政变得可落地可推广。教育学课程思政案例化教学需要重构教学设计，完善思政案例教学资源；重塑课堂教学形态，突出学生的主体地位；借助教育信息技术，为教育学课程思政提质增效。
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