为何不是“北平的秋”或“北京的秋”呢?——谈《故都的秋》(普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修二)解读的文本定位

作者：林志强

来源：福建教育, 2018, (11): 51-53.

<正>和我探讨了《荷塘月色》中的荷塘与月色美在哪里后,年轻教师们就模仿我对《荷塘月色》的分析(见拙文《学生心头荡漾着的是荷塘美景还是纠结的情感》,《福建教育》2013年10期)探讨《故都的秋》中"故都的秋"美在哪里,结果自然是令人大失所望。他们发现,不论是"陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声",还是"皇城""破屋"所看到的"很高很高的碧绿的天色"、所听到的"青天下驯鸽的飞