中等职业学校“三大构成”课程教学思考

作者：姚欣

来源：大众标准化, 2020, (11): 62-63.

• 三大构成
• 教学
• 模式

"三大构成"是中等职业学校艺术设计类专业学生的必修课程,是后续专业课程的基础,然而由于现阶段的教学模式没有跟上时代的变化,导致"三大构成"课程的教学效果没有得到充分发展。笔者思考在当下的教育背景下,如何优化专业课程设置,教师该怎样调动学生的主观能动性,使学生对课程产生兴趣并得到良好的专业训练。