“核心素养”培养理念下的工科院校大学英语教材建设研究

作者：黄坚; 倪珊珊

来源：开封教育学院学报, 2019, 39(02): 87-88.

• 核心素养
• 理工科院校
• 大学英语
• 教材建设

"核心素养"培养理念的深化助推着大学英语课程体系的改革。本文以"核心素养"理论为视角,对当前工科院校使用的大学英语教材进行分析,探讨教材建设的思路、内容、体例等内容,提出"趣味结合实用"的校本特色教材建设思路,以期为编撰符合新时代工科人才培养需求的大学英语教材提供参考。

• 单位
  长沙理工大学