巧用现代化教学资源激发小学高年级学生的爱国情怀——小学高年级《品德与社会》教学初探

作者：郑素丽

来源：考试周刊, 2019, (04): 129.

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• 品德与社会
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• 爱国
• 情怀

开发现实生活资源,引导学生观察、思考、探究,培养学生符合现实社会的主流品格,形成正确的人生观与世界观。注重现代化教学资源的开发运用,把小学品德与社会课堂上"活"。引入生活案例,诱导学生爱国情感;巧用媒体资源,激发学生爱国情感;紧扣生成资源,深化学生爱国情感;模拟生活情景,培植学生爱国情感。