植物园科普功能建设的青少年调查

作者：**; 谭远军; 陈丽丽

来源：黑龙江农业科学, 2013, (02): 94-96.

• 植物园
• 科普功能
• 调查 botanical garden
• public science
• survey

为了提高植物园科普教育的效果,采用问卷调查的方法,对参观植物园的3～6年级的450位青少年,从参观方式、参观时间、科普活动和参观效果4个方面展开调查。结果表明:青少年参观植物园的主要方式是与家长一起;参观植物园的时间主要以2h为主;游戏和观看影片是青少年最希望在植物园参与的科普活动;绝大部分学生认为参观植物园对增长科普知识有帮助。

• 单位
  杭州植物园