变废为宝：幼儿园手工课程的特征、目的与原则

作者：韦巧云

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (03): 108.

• 变废为宝
• 特征
• 目的
• 原则

当下,环境保护是热点话题,减少垃圾,变废为宝,具有重要的社会意义。通过手工活动,研究幼儿园的手工课程从小课堂向社会大课堂延伸,密切教育活动与生活活动的联系,有助于培养幼儿想象力、动手能力与创新能力。