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摘要
<正>高中自然地理实验属于典型的地理实践活动,是学生初步认识地势、气候、水环境的主要途径。目前高中地理实验教学中,教师大都选择演示实验或者视频教学的形式,忽视了对学生动手能力的培养和发展。随着新课程改革的推进,全面落实"以人为本"的教育理念逐渐深入人心,各个学科需要发挥独特的育人功能,整合教学内容,提升学生解决问题能力、分析能力,培养学科素养。对于高中自然地理学科来说,地理实践能力是学生必备的能力之一。在自然地理教学中,需要教师组织户外考察、模拟实验等活动,提升学生相关的实践能力。当下教学中已经有一线教师对地理实验进行设计,但是大多都是依照课本内容,验证相关原理,完成教学计
