“素养为本”的教育改革给卓越幼师培养带来了新的机遇与挑战。基于理论和实践研究，坚持“素养为本”的理念，从多维视角入手，分析了卓越幼师职业核心能力的多要素构成及多路径拓展，尝试对卓越幼师职业核心能力进行多维建构，对促进卓越幼师的培养大有裨益。
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