产业学院作为一种新的教育组织模式，它的建设过程可视为不同性质的过程、不同利益诉求相关参与方以某种媒介形成的协作关系。将协同创新理论引入产业学院建设中，提出“主体—战略—知识—组织”互动的协同创新的实践进路，秉承协同治理理念塑造和谐有序的主体协同；建立风险共担和利益共享战略联盟构建协调统一的战略协同；切入知识共享视角实现多维动态的知识协同；提升管理技能和组织管理能力实现高层次的组织协同。
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