摘要

随着课程改革的实施和深入,学科教学开始呈现新的发展模式,对于小学信息技术而言,教师在进行课程讲授的同时要考虑到教授的内容是否可以对学生的未来学习以及生活带来便利,也需要考虑到学生的实际接受水平,因此对小学信息技术教学模式的创新已经成为教师在工作中的重要内容。